Cyfrowy dobrostan i nauka przez zabawę
Nami Kids powstało, aby zamienić czas ekranowy w czas wartościowy. Aplikacje edukacyjne dla dzieci, które oferujemy, to nie proste gry, ale starannie zaprojektowane ścieżki rozwijające uwagę, pamięć i ciekawość. Twoje dziecko może uczyć się przez zabawę z treściami tworzonymi przez ekspertów od edukacji cyfrowej, bez narażania na reklamy i rozpraszacze.
Poprzez minilekcje, quizy i opowieści aplikacja uczy zarządzania emocjami, empatii i szacunku dla zasad. Cyfrowy dobrostan to nie tylko «mniej czasu z ekranem», ale lepiej wykorzystany czas z ekranem.
Aby dowiedzieć się więcej o podejściu edukacyjnym, odwiedź sekcję artykuły i poradniki oraz stronę eksperci.
Odkrywanie z aplikacjami zatwierdzonymi przez rodzica
Z Nami Kids Twoje dziecko porusza się w środowisku z jasnymi zasadami opartym na białej liście aplikacji: dziecko może otworzyć tylko aplikacje zatwierdzone przez Ciebie. Zmniejsza to ryzyko, że trafi na aplikacje nieodpowiednie dla jego wieku, w których łatwiej natrafić na nieodpowiednie treści, oszustwa lub agresywne wiadomości, i pozwala Ci dać dziecku więcej swobody i samodzielności.
Różnica w porównaniu z tradycyjną kontrolą rodzicielską polega na tym, że Nami Kids nie tylko blokuje, ale prowadzi ku świadomym wyborom cyfrowym: dzięki opowieściom i quizom Nami dziecko krok po kroku odkrywa, które aplikacje są dla niego odpowiednie i jak zachowywać się online.
Dowiedz się, jak działa monitoring rodzicielski na stronie Dla rodziców i w sekcji najczęściej zadawane pytania.
Umiejętności STEM i programowanie dla dzieci
W aplikacji znajdziesz ścieżki wprowadzające programowanie dla dzieci, logiczne myślenie i umiejętności STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka) w zabawowy sposób. Zajęcia są zaprojektowane dla grupy wiekowej 6–12 lat, z prostym i wizualnym językiem, dzięki czemu nawet początkujący mogą eksperymentować i zrozumieć podstawy programowania.
Poprzez gry edukacyjne, wyzwania i miniprojekty Twoje dziecko ćwiczy rozwiązywanie problemów, skupienie i umiejętność dokończenia zadania. Nie trzeba być «dobrym z matematyki» — celem jest rozwijanie ciekawości i pewności siebie.
Jeśli chcesz zgłębić te tematy, przeczytaj artykuły o programowaniu dla dzieci i o roli STEM w dzieciństwie.
Edukacyjna grywalizacja i codzienne nawyki
Nami Kids wykorzystuje grywalizację edukacyjną: dziecko zdobywa punkty, nagrody i postępy, wykonując pożyteczne czynności (lekcje, pauzy, zadania offline). Łączy to zabawę z rozwijaniem umiejętności cyfrowych i umiejętnością przestrzegania zasad.
Oprócz doświadczeń na ekranie aplikacja proponuje zadania offline (rysowanie, drobne obowiązki domowe, czytanie książki), które zachęcają do powrotu do świata rzeczywistego. Codzienne nawyki pomagają dzieciom organizować swój dzień, zmniejszając konflikty i powtarzające się prośby.
Aby sprawdzić, czy Nami Kids jest odpowiednie dla Twojej rodziny, zacznij od testu cyfrowego i sprawdź plany i cennik.
Jasne zasady i kompetencje cyfrowe dla dzieci 6–12 lat
Nami Kids jest zaprojektowane dla grupy wiekowej 6–12 lat, idealnej dla szkoły podstawowej: okresu, w którym dzieci rozwijają myślenie abstrakcyjne i samodzielność. Aplikacja to nie prosta blokada: Twoje dziecko korzysta tylko z aplikacji zatwierdzonych przez Ciebie i podczas korzystania trafia na pauzy z opowieściami i quizami. Celem jest kompetencja cyfrowa: nauka świadomego korzystania z urządzeń, z pauzami nadającymi rytm korzystaniu i opowieściami pobudzającymi ciekawość i naukę.
Wielu rodziców pyta: «Jak chronić dziecko online bez nadmiernej surowości?» lub «Jak zarządzać czasem ekranowym w sposób edukacyjny?». Nami Kids powstało właśnie jako edukacyjny tutor cyfrowy dla dzieci: prowadzi je krok po kroku przez cyfrowy świat, z językiem bliskim poziomowi szkoły podstawowej i uwagą na inkluzywność i specjalne potrzeby edukacyjne.
Odkryj treści w poradniku Nami i dowiedz się, jak go skonfigurować w aplikacji Nami Parents. W naszych zasobach omawiamy również kompetencje w zakresie sztucznej inteligencji (jak uczyć dzieci odpowiedzialnego korzystania z technologii) i zrównoważony rozwój cyfrowy: mniej «pustego» czasu z ekranem, więcej wartościowego czasu online i offline.
